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| Clasificación |
Pedagogía
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| Autor(es) |
Roman Pérez, Martiniano.
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| Título(s) |
Aprender a aprender en la sociedad del Conocimiento.
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Edición
Editores
Lugar de Edición
Fecha de edición |
segunda
Arrayan.
2007
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| Notas |
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| Resumen |
LA sociedad del conocimiento reclama como eje nuclear el aprendizaje. Ello exige a la escuela actual transitar desde un modelo enseñanza-aprendizaje a otro de aprendizaje-enseñanza: dicho de otro modo, cambiar de paradigma. La escuela en el marco de la sociedad industrial se ha basado en el paradigma conductista, cuyo elemento fundamental son los contenidos aprender (observables, medibles, y cuantificables). Pero hoy lo nuclear en el aprendizaje escolar son las capacidades, destrezas y habilidades y también los valores y actitudes que un aprendiz debe desarrollar en el aula. Y en este contexto surge un nuevo modelo de calidad centrado en el aprendizaje. |
| Descripción |
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Copias
| No de registro | Status | Lugar |
| 5949 |
Disponible | |
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